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"Handa's Snapdragon" : une séquence d'apprentissage autour de l'album "Handa's Surprise"
Cette séquence d’enseignement-apprentissage en anglais, destinée au cycle 2, s’appuie sur l’album de littérature jeunesse Handa’s Surprise pour développer la compréhension et la production orales à travers un projet ludique et culturel. Dans une approche actionnelle, les élèves apprennent progressivement à nommer des fruits, à exprimer leurs goûts, puis à interagir à l’oral afin de fabriquer et jouer, par binômes, à un jeu de snapdragon (cocotte en papier). La séquence propose des activités progressives, accessibles aux enseignants débutants, avec ou sans outils numériques.
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Un projet d’Exigence Personnalisé de Santé - Damien BENETEAU
Un projet d’Éducation Physique et Sportive (EPS) pour la santé des élèves
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Entre audaces acrobatiques et ambition inclusive en acrosport
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Questionner la forme de pratique
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Quand s'éprouver rend possible l'impensable
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La "BRICMOBIL" un outil innovant pour plus d'exigences - Grégory RABEAU
Une brique mécanique au service des apprentissages
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Formaliser pour construire une exigence collective - Elodie LACHATER
Le projet d'EPS, un outil au service d'une EPS exigeante
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Passer son code et son permis en terminale - Samuel DURET
Clôturer ses histoires d’apprentissages techniques par l’exigence d’un passage de permis
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