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Toutes les ressources pédagogiques du site Biotechnologies Santé Social
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Les espaces ruraux
Une proposition de scénario pédagogique déclinée pour les classes de 3ème et de Première : tout quitter pour aller vivre dans le Cantal! L'héritage d'une maison dans la campagne cantalienne est le point de départ de cette étude de cas. Elle place les élèves dans la position d'enquêteur : que faire de ce bien hérité, quels difficultés, atouts, opportunités ou menaces peut-on relever dans cet espace rural de faible densité ?
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Habiter un espace de faible densité: l'exemple des Cévennes
Il s'agit d'un travail de recherche en salle TICE pour les élèves de 3ème. Les élèves se rendent sur les sites du parc national des Cévennes,sur le site de la ville de Florac-Trois-Rivières, et sur Google map et collectent des informations sur les atouts et les handicaps du territoire des Cévennes.
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les espaces ruraux - séquence collège
Hériter d'un bien dans le Cantal lorsqu'on est collégien en classe de 3ème! Une proposition de scénario pédagogique sur les espaces de faible densité.
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parcours de femmes - XX-XXIe siècles - Simone Veil et la conquête de nouveaux droits pour les femmes
Dans le cadre d'un EPI intitulé " histoire de femmes - 20ème - 21ème siècles ", l'analyse du parcours de Simone Veil : personnage emblématique des évènements du 20ème siècle et au coeur des luttes féministes des années 1970. Du côté des capacités mobilisées : travail de recherche par classe inversée, répondre à un formulaire via Elyco et réalisation d'un schéma heuristique en groupe.
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1945, l'entrée des femmes dans la vie politique
En 1945, les femmes françaises peuvent enfin voter et être élues. Les élections municipales au printemps puis les élections législatives d'octobre leur permettent d'entrer dans la vie politique. Dans quelle mesure et avec quel retentissement ?
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Comment aborder le monde après 1945 au collège ?
Une proposition de mise en oeuvre du thème 2 du programme d'histoire de 3ème.
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habiter les espaces à fortes contraintes : étude de cas sur l'ile d'Yeu
Une étude de cas sur l'Ile d'Yeu pour traiter la question du programme de 6ème "habiter les espaces à fortes contraintes".
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