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Premiers Etats : l'oral, ça s'apprend !
Une proposition élaborée dans le cadre du GARD (groupe académique de réflexion disciplinaire) et déclinée pour le collège et le lycée : l'oral, ça s'apprend !
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quels changements s'opèrent durant le Néolithique ?
Deuxième partie de la proposition élaborée dans le cadre du GARD, groupe académique de réflexion disciplinaire, portant sur la longue histoire de l'humanité et des migrations en classe de 6ème.
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les rapports entre les êtres humains et leur environnement au Néolithique
Proposition élaborée dans le cadre du GARD (groupe académique de réflexion disciplinaire) et interrogeant les liens, les rapports entre les êtres humains et leur environnement. Le premier jalon de cette proposition concerne les conséquences de la "révolution néolithique" sur l'environnement des humains à Ain Ghazal.
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comment les premiers êtres humains ont-ils peuplé le monde pendant la Préhistoire ?
Première partie de la proposition élaborée dans le cadre du GARD, groupe académique de réflexion disciplinaire, portant sur la longue histoire de l'humanité et des migrations en classe de 6ème.
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aborder la préhistoire en classe de 6ème
Une proposition élaborée dans le cadre du GARD, groupe académique de réflexion disciplinaire : comment les premiers êtres humains ont-ils peuplé le monde pendant la Préhistoire, quels changements s'opèrent durant le Néolithique ?
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Un monde bipolaire au temps de la Guerre froide
Elaborée dans le cadre du GARD, groupe académique de réflexion disciplinaire, cette proposition vise à l'autonomie des élèves en les amenant à travailler à partir d'un plan de travail.
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histoire de Vichy et de la résistance - présentation de la démarche
une séquence de troisième en histoire sur le chapitre « La France, défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance ». La défaite de juin 1940 permet au régime de Vichy de renverser la République et de s’engager dans la collaboration avec l’Allemagne. En France et outre-mer, depuis l’appel du 18 juin 1940 du général de Gaulle, la Résistance s’organise pour défendre les valeurs de la République.
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Histoire de Vichy et de la résistance - présentation de la séquence
Une séquence de troisième en histoire sur le chapitre « La France, défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance ». La défaite de juin 1940 permet au régime de Vichy de renverser la République et de s’engager dans la collaboration avec l’Allemagne. En France et outre-mer, depuis l’appel du 18 juin 1940 du général de Gaulle, la Résistance s’organise pour défendre les valeurs de la République.
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Leclerc, un Français libre.
Il s'agit d'un projet mené par Madame Elodie Mattheyses-Le Garrec avec ses élèves du collège La Noë Lambert. Les élèves ont fait deux voyages d'études en Normandie et des recherches sur le Général Leclerc. Ils ont ensuite enregistré une série de podcasts.
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Missak Manouchian : itinéraire d’un engagement à travers l’histoire du XXème siècle (1906 – 1944 – 2024)
Projet « fil rouge » sur l’année de 3ème en histoire. A travers les thèmes du programme, découvrir l’histoire de Missak Manouchian, au fur et à mesure de l’année et aboutir à une production orale de type « discours d’entrée au Panthéon.
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