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Byzance et l'Europe Carolingienne
Il s'agit d'une proposition de déroulement de séquence, avec ses activités et ses documents. Cette séance permet de travailler différentes compétences, comme l'étude de document, pratiquer différent langage avec un exercice de rédaction. Elle a été mise en place avec un public REP.
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Chrétienté et islam, des mondes en contact
Une proposition élaborée dans le cadre du GARD, Groupe Académique de Réflexion Disciplinaire, qui permet de traiter dans une même séquence les deux sous-thèmes du premier thème d'Histoire de Cinquième.
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Février 1934 : la République en péril ?
Les évènements du 6 février 1934 constituaient-ils un coup d'Etat ? Pourquoi le contexte a-t-il pu favoriser cette interprétation ? Quelles crises révèlent les manifestations organisées depuis le début des années 1930 ?
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Les démocraties dans l'entre-deux guerres: le cas de la France.
Il s'agit d'une ressource permettant une approche de la dimension politique de la crise des années 1930 en France, et la réponse qui lui est apportée avec le Front Populaire. La découverte de cette réponse se fait par l'étude d'un article internet du site Vikidia.
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des ressources disponibles pour enseigner la Grande Guerre
les ressources disponibles sur l'espace pédagogique
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lettres croisées de la Grande Guerre
Les élèves rédigent des lettres croisées entre une soeur à l'arrière et son frère, soldat au front. Mobilisation des connaissances, réflexion sur la notion de contexte (temporel, culturel, ...) et acquisition ou renforcement des compétences du récit sont au rendez-vous de cette séance.
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Commémoration du génocide des Arméniens
Des ressources concernant l'enseignement et la commémoration du génocide des Arméniens
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