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Quartier libre avril 2026 #01 : Live Quiz et Maths Bricks
Présentation de Live quiz, un outil facilitant les interactions en cours avec les élèves. Présentation de Maths Bricks, une application d'entrainement permettant aux élèves d'automatiser des réflexes en mathématiques (cycle 3 et cycle 4).
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Quartier libre avril 2026 #02 : concevoir et mutualiser des parcours d'apprentissage pour les élèves
Découvrir un parcours d'apprentissage conçu sur Eléa et comprendre les avantages de sa mutualisation sur le réseau des concepteurs.
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Évolution de l'offre de formation par apprentissage en EPLE
Dans le cadre des orientations fixées par les circulaires interministérielles du 13 juillet 2023, et en cohérence avec les ambitions du projet académique 2023-2027 ainsi qu'avec la politique académique du réseau GRETA-CFA de la région académique des Pays de la Loire, l'évolution pluriannuelle de la carte des formations professionnelles s'inscrit dans une dynamique renforcée de sécurisation et de diversification coordonnée des parcours de formation.
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EMILE & SCIENCES : cycle 3 - Le vivant
Au cycle 3, les élèves explorent le monde qui les entoure à travers des situations concrètes d’observation, de manipulation et d’expérimentation. Les ressources proposées permettent d’aborder les premiers repères dans le temps et l’espace, ainsi que la découverte du vivant, de la matière et des objets. Dans une démarche EMILE, l’anglais est introduit de manière progressive et contextualisée, en appui sur l’action et les expériences vécues en classe. L’accent est mis sur la compréhension orale, la répétition et l’appropriation de structures simples, afin de familiariser les élèves avec la langue tout en construisant leurs premiers savoirs scientifiques.
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EMILE & SCIENCES : cycle 3
Au cycle 3, les élèves explorent le monde qui les entoure à travers des situations concrètes d’observation, de manipulation et d’expérimentation. Les ressources proposées permettent d’aborder les premiers repères dans le temps et l’espace, ainsi que la découverte du vivant, de la matière et des objets. Dans une démarche EMILE, l’anglais est introduit de manière progressive et contextualisée, en appui sur l’action et les expériences vécues en classe. L’accent est mis sur la compréhension orale, la répétition et l’appropriation de structures simples, afin de familiariser les élèves avec la langue tout en construisant leurs premiers savoirs scientifiques.
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Opération Cactus
L'opération Cactus vise à sensibiliser élèves, parents et enseignants aux risques numériques par une action nationale d'hameçonnage (phishing) pédagogique.
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