pour une lisibilité et une visibilité de la discipline

De plus en plus de parents réclament une prise en compte plus importante du corps à l'école. Or très rarement, ils se questionnent sur le rôle fondamental de l'EPS, et ce généralement, de par une méconnaissance de la discipline. La mise en place d'une fiche de suivi, compactant à la fois: les compétences propres (CP), les compétences attendues (CA) par activités physiques sportives et artistiques (APSA) et les compétences méthodologiques et sociales (CMS), articulées avec celles du socle commun, permet de participer à la lisibilité, la compréhension et l'accessibilité comme la visibilité de la discipline.