en dehors des murs

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture définit des rôles actifs qui sont à apprendre et à interpréter par les élèves afin qu’ils soient utiles et adaptables dans les sociétés de demain. Des projets pédagogiques sont à structurer pour que chaque élève apprenne à interpréter sa part active pour une réalisation réussie. Si les programmes disciplinaires et les ressources d’accompagnement suggèrent une répartition des apports disciplinaires, il appartient à chaque professeur d’explorer le socle dans son écriture complète initiale et de veiller à ce que les équipes, dans lesquelles il coopère, rendent effectifs les rôles à exercer par chaque élève durant sa scolarité. Professeurs co-scénaristes, réalisateurs et élèves acteurs participant à la définition de leur propre jeu sont alors au programme de cette nouvelle production. Il reste à écrire, ensemble, des scénarios sous la forme de projets simplifiés et compréhensibles où chacun peut exercer sa liberté d’agir et de penser.