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Le modèle des Nations Unies, un jeu de rôles pour travailler l'oral
Une proposition élaborée dans la cadre du GARD (groupe académique de réflexion disciplinaire) et portant sur le programme de Première Spécialité Histoire Géographie Géopolitique Sciences Politiques. Utiliser un jeu de rôles dans le cadre du jalon : Une puissance qui se reconstruit après l’éclatement d’un empire : la Russie depuis 1991.
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Cartographier son environnement local en 6ème avec les SIG
L’observation de notre environnement proche et de son évolution au cours de l’année peut se faire par l’intermédiaire de tablettes/téléphone hors connexion avec un questionnaire SURVEY.
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être citoyen à Athènes au Vème siècle, une démocratie directe mais limitée
Une proposition élaborée dans le cadre du GRAF, groupe de réflexion action-formation, qui s'appuie sur une problématique de la classe de première en HGGSP : en quoi la démocratie athénienne apparait-elle comme un régime à la fois novateur, efficace, mais aussi fragile ?
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l’Union Européenne : un laboratoire démocratique ?
Une proposition élaborée dans le cadre du GRAF (Groupe de Réflexion Action-Formation) qui s'appuie une problématique liée au programme de spécialité de la classe de 1ère en HGGSP (l’Union européenne : un laboratoire démocratique ?), conçue autour de plusieurs situations d’évaluation qui peuvent être dissociées.
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L’évolution de la place et des droits des femmes dans la société française
Une proposition élaborée dans le cadre du GRAF (Groupe de Réflexion Action-Formation); Il s'agit pour les élèves de construire une réponse en percevant les continuités et les ruptures de l’évolution de la place et des droits des femmes dans la société française depuis 1945.
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Vidéos de problèmes ouverts en cours de mathématiques
Des expérimentations autour de l'utilisation des outils numériques et en particulier des vidéos pour animer et faire vivre des problèmes ouverts en cours de mathématiques.
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Utiliser le jeu en CAP pour mémoriser
Deux jeux de société utilisés en classe de CAP pour aider les élèves à mémoriser des procédures ou des notions mathématiques
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