- tous niveaux
- non précisé
6- des supports démultipliés
On l'a dit, le TBI est un réservoir de ressources à la disposition de la classe. Ces ressources peuvent être extrêmement variées.
une multiplicité de ressources :
- textes
- images
- sons
- vidéos
- animations
Mathématiques
- Il s'agit ici d'un facilitateur : tous les logiciels sont à disposition mais plus encore il est facile d'élaborer des synthèses utilisant une image de l'un ou un résultat de l'autre.
Langues
- Le professeur dispose sur un même support d'un magnétoscope, d'un lecteur audio, peut faire apparaître du texte ou de l'image fixe et intervenir sur ces éléments.
- La variété des supports possibles permet de toucher tous les publics: visuels comme auditifs.
STI
- Le professeur peut à tout moment trouver en direct le support numérique lui permettant une explication simple et claire (via Internet par exemple).
Histoire-Géographie
- Le TBI offre la possibilité de manipuler de façon fluide des documents de nature différente. Une projection peut être suivie de vidéos, texte, image.
- Il facilite donc l'étude combinée ou comparée des documents, l'emploi de la meilleure ressource dans la démonstration.
- L'agrandissement du tableau sans la perte de trace écrite est un atout de poids.
SES
- L'approche du marché : un texte affiché, un schéma expliquant son fonctionnement, une animation flash permettant à l'élève de venir émuler au tableau le modèle dynamique, une courte vidéo expliquant le fonctionnement du marché des droits de polluer... Tout est à disposition, émulé par le professeur selon le besoin qu'il sent dans la classe.
SVT
- Travail sur l'image ou la vidéo plus aisée et « dynamique » :
- captures d'écrans
- mise en ordre d'images illustrant un phénomène.
- mise en ordre d'images illustrant un phénomène.
- Des exemples :
Sciences physiques
- texte, photos, animations flash, extraits de pages web, vidéos, ...
Mots clés :
Ressources associées
-
le tableau blanc interactif au service de la pédagogie : quelles plus-values globales ?
- tous niveaux
- non précisé