TraAM

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9 scénarios pédagogiques (niveau BTS et lycée STMG)  : 

1. Le jeu au service de la mémorisation : jouer au jeu Time's Up avec l'IA
2. Utiliser l'intelligence artificielle pour préparer un entretien de recrutement pour une recherche de stage
3. De la fiche de révision à l'audit de l'IA : former les étudiants de BTS à penser avec l'IA générative multimodale sans déléguer le raisonnement
4. Quand l'IA rédige à la place de l'élève : expérimentation autour de la lettre de motivation - Pacoursup en terminale STMG
5. Développer l'esprit critique et l'autonomie face à l'IA dans des productions technologiques écrites et orales en anglais
6. Utiliser l'IA pour différencier efficacement
7. Transformer l'IA en tuteur pédagogique en économie
8. Intelligence artificielle et économie-gestion : quels enjeux pédagogiques éducatifs ?
9. Création d'un parcours Eléa pour développer l'esprit critique des élèves face à l'utilisation des IA génératives.

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Les rendez-vous du numérique EPS 2025-2026  avec la présentation de 5 scénarios.

1. Scénario en boxe française : créer un diaporama interactif
2. Scénario en Handball à 4 : Transférer des données avec et sans internet
3. Scénario en Tchouk-ball : créer des cartes de jeu interactives avec l'IA
4. Scénario en Badminton et Acrosport : créer grâce à l'IA une app web en 30' chrono
5. Scénario en Parkour : créer un parcours Eléa.

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1. Alimentation : la ressource Nutrition et coordonnées (G;P;L) 
2. Cohérence cardiaque : ressource à venir à la rentrée 2026
3. Pixel diplomatie : ressource à venir à la rentrée 2026.

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5 ressources pédagogiques (collège, lycée, LP) :

1. Étude de la solidifcation d'un mélange à l'ère de l'IA (cycle 4)
2. Modélisation des états de la matière à l'aide de l'IA (cycle 4)
3. La solubilité du sel dans l'eau à l'ère de l'IA (cycle 4)
4. Modélisation de l'équilibre de solubilité en s'appuyant sur la dissolution du chlorure de sodium (lycée terminale STL)
5. Préparer un oral avec l'aide d'un chatbot et d'une IA en physique chimie (CAP)

Publications sur la création de chatbots pédagogiques 

• Aide au démarrage des systèmes de production : deux chatbots imaginés et codés par les élèves
• Accompagner les apprentissages en dessin technique "Tabarly chatbot"
• Gérer la sécurité dans les ateliers bois : chatbot créé à l'aide de l'IA et utilisant l'IA pour analyser les situations.

• « Portrait d’un aventurier ou d’une aventurière » (6e) : Étude de la langue intégrée à l’écriture d’un portrait littéraire, avec différenciation et enrichissement lexical.
•  « La phrase et les propositions » (3e) : Parcours structuré sur la phrase complexe et les subordonnées, avec progression par étapes.
•  « Apprends à danser avec Éléa – Étapes 1 et 2 » (1ère) : Révision et entraînement à l’analyse syntaxique, avec l’outil igrammaire et une scénarisation progressive.
•  « Apprends à danser avec Éléa – Étape 3 » (1ère) : Travail sur les subordonnées avec flashcards, badges et exercices de classification.
•  « L’interrogation soulève bien des questions » (1ère) : Analyse syntaxique et pragmatique de l’interrogation, avec forte dimension collaborative.

• un scénario collectif d'entreprise simulée : Tabarly menuiserie
• un chatbot d'accompagnement pédagogique : Taby
• une activité initiatique ludique : FabBrique