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animer une web-radio en accompagnement éducatif

un atelier web-radio est proposé aux élèves d'un collège dans le cadre de l'accompagnement éducatif. Cette web-radio est accessible dans la partie publique de l'ENT de l'établissement.

vignette scénario usage e-lyco
Cet atelier proposé aux élèves volontaires a pour objectifs de les amener à travailler ensemble, de partir de leur environnement immédiat et de leur créativité pour les conduire vers une expression plus travaillée, de leur proposer une sensibilisation à l'éducation aux médias et aux risques et enjeux d'Internet.

Le déroulé



1 - La création de la rubrique



  • une rubrique dans l'espace public  
    bouton se connecter
    1


L'enseignant à l'origine du projet a décidé de créer une rubrique dans la partie publique pour donner plus de visibilité au travail des élèves.



  • des droits étendus
copie écran droits de la rubrique

Les élèves qui font partie de l'atelier ont des droits étendus par rapport au reste de la communauté éducative. Ils sont rédacteurs de la rubrique. Leurs articles ne sont pas publiés directement mais doivent passer par le gestionnaire de la rubrique, garant avec le comité de rédaction du respect de la charte de la web-radio.

L'enseignant est gestionnaire de la rubrique : il ajoute lui-même ses utilisateurs et c'est lui qui gère les accès à sa rubrique.

2 - Les droits des auteurs de la web-radio



En début d'année, les élèves participants ont signé ainsi que leur famille un droit de publication et d'utilisation de leurs travaux.

Une charte des bonnes pratiques a aussi été élaborée avec des principes de base tels que : ne pas être vulgaire, ne pas nuire à autrui ... Celle-ci est évolutive : en fonction des problèmes rencontrés, un nouvel article peut voir le jour.

copie écran onglet dossier


Ces documents restent accessibles dans le dossier partagé de la rubrique (pour les visiteurs identifiés) :

3 - Le comité de rédaction



Les élèves se réunissent une demi-heure tous les quinze jours et proposent leurs idées au reste du groupe.

copie écran catégories

Celui-ci accepte, propose, réfléchit à de nouveaux sujets, crée de nouvelles catégories par lesquelles le visiteur pourra naviguer dans la web-radio : "portraits", "sport", "jukeboxsongs" ...

Lors de cette réunion, les élèves écoutent aussi les nouveaux enregistrements, les commentent, les critiquent, les valident ou les refusent.

C'est aussi lors de ce regroupement que l'enseignant peut éduquer aux médias : la pertinence de certains liens vers des sites de partage de vidéos, le droit d'utiliser telle ou telle image trouvée sur des moteurs de recherche sont discutées, expliquées...

4 - La production de l'enregistrement



Les élèves écrivent un article sur un thème de leur choix ou sur un thème retenu par le comité de rédaction. La contrainte de temps est fixée à deux minutes minimum.

Une fois le texte rédigé, les élèves l'enregistrent en salle multimédia sur le logiciel Audacity.
Quand l'enregistrement convient, il est exporté sous le format MP3.

5 - La publication de l'enregistrement



L'élève se connecte sur l'ENT du collège et accède à la rubrique web-radio. Il crée son article de blog : il rédige un texte de présentation rapide, il peut aussi insérer une image libre de droit via le lien inséré dans l'encadré de la rubrique, et intègre son enregistrement. L'article est ensuite soumis au gestionnaire de la rubrique pour validation.

copie écran article élève


Chaque article de la web-radio est soumis aux commentaires avec modération. Les élèves doivent donc cocher cette case quand ils ont terminé leur billet. Cette contrainte, acceptée par tous, permet un échange avec le reste de la communauté éducative et avec le visiteur non identifié.
Les commentaires déposés sont modérés par le gestionnaire de la rubrique.

Le bilan



La manipulation technique est vite intégrée par les élèves : il suffit de deux heures de séance pour que la rédaction d'un billet et l'insertion de différents médias soient maîtrisées.


auteurs :
Christelle Guillot
Mots clés :
Licence :
Creative Commons Attribution - Pas d'utilisation commerciale- Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
Attribution - Pas d'utilisation commerciale - Partage dans les mêmes conditions 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)

Document(s) complémentaire(s)

  • Enregistrer et convertir du son avec Audacity
    notice

    Tutoriel proposé sur l'espace pédagogique

    lien de docs
  • Autorisations de publication
    document

    Autorisation parentale  et autorisation élève

    lien de docs
  • Tutoriels
    ressource

    Les scénarios de formation suivants apporteront une aide technique sur les fonctionnalités utilisées dans cette fiche, notamment l'utilisation du blog et la mise en place de la structure. Ils sont disponibles sur le portail central e-lyco :

    • Scénario 00 (publication sur l'espace public)
    • Scénario 10 (espace multiservices - niveau 1)
    • Scénario 11 (espace multiservices - niveau 2)

    lien de docs
  • la fiche de synthèse
    notice

    à télécharger au format PDF

    lien de docs