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Financement d'un voyage à Paris.
Une situation complexe ou le élèves sont amenés à s'organiser pour savoir si leur projet de financement d'un voyage à Paris est viable.
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Fauteuil
Comment à partir d'un fauteuil en béton bien confortable faire une reproduction pour un modèle réduit !
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Explicitation des attendus
Comment faire prendre conscience aux élèves de leurs difficultés afin de mieux les préparer à l'évaluation ? Ce document propose une manière permettant d'aboutir à la co-construction d’une grille d’attendus, en termes de connaissances et compétences, qui sera utilisée lors de l’évaluation.
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Exemple de projet
Un exemple de projet intégrant plusieurs disciplines mené dans une classe de CAP. Le projet porte sur la rénovation du restaurant d’application, le but est d'impliquer les élèves dans une situation concrète, de valoriser les élèves qui ont participé.
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Exemple de différenciation prenant en compte les élèves allophones en mathématiques
Ressource présentant une démarche de différenciation pédagogique en mathématiques pour une classe de seconde professionnelle très hétérogène incluant des élèves allophones.
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Évaluer pour (se) rendre compte
À partir d'une carte OACI (Organisation de l'Aviation Civile Internationale) du nord de la France, l'élève doit déterminer des temps de vols d'un avion allant à 90 noeuds. Cette activité permet à l'élève de mettre en oeuvre les cinq compétences de la grille nationale. Pour les élèves les plus en difficulté, une fiche méthode est mise à leur disposition. Cette activité est également accompagnée d'une grille descriptive qui permet à l'élève de se rendre compte, compétence par compétence, des difficultés qu'il a pu rencontrer.
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Évaluation différenciée !
Ressource proposant une modalité d'évaluation différenciée en mathématiques sur le calcul de volumes.
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Évaluation ciblée en optique
Une série d'évaluations ciblées en optique sur les cinq compétences. Les usages de ces évaluations sont variés, en remédiation, en évaluation formative, sommative, ...
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Étude de pose d'ouvertures (Bac Pro Menuiserie Alu Bois)
Séquence faite en co-intervention. À partir d'un dossier technique et d'une maison pédagogique, les élèves doivent préparer un estimatif de surface vitrée et une fiche de débit pour les ouvertures.
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Étude d'un dissipateur d'énergie
Les élèves doivent étudier les propriétés de conduction de différents matériaux constituant un dissipateur d'énergie associé au refroidissement d'un microprocesseur (CPU).
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