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CCF CAP sciences physiques: Portable perdu au fond de la piscine.
Evaluation certificative créée à partir d'une situation contextualisée. Les élèves doivent résoudre cette situation en mobilisant les connaissances et compétences associées au nouveau référentiel de CAP.
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CCF - CAP - Mathématiques - Partage d'un terrain
Evaluation certificative créée à partir d'une situation problème. Les élèves doivent résoudre ce problème en mobilisant toutes les compétences et les connaissances du nouveau référentiel de CAP.
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Carte de résolution d’activité pour l’auto-évaluation
Utilisation d'une carte de suivi de la résolution d'une activité afin de favoriser l'auto-évaluation des élèves.
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Capteurs et électricité
Activités pédagogiques présentées lors des animations départementales
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Betterave sucrière et taux de sucre
Situation d'évaluation concernant l'étude de variation d'une fonction et l'étude de sa dérivée.
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Balade en bateau
Une tâche complexe à base de proportionnalité à destination de classes de CAP ou de 2nde Bac Pro. A partir d'une carte marine et connaissant la vitesse du bateau, arriverai-je à bon port à l'heure ?
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Auto-évaluation/Co-évaluation
À partir d'une fiche ressource, les élèves doivent exercer leur esprit critique entre la consommation de carburant d'un véhicule et ses émissions de CO2. Cette activité se déroule en deux temps: 1er temps: travail de recherche en binôme suivi d'une auto-évaluation 2ème temps: présentation des résultats obtenus, mise en commun et évaluation finale. Pour les élèves les plus en difficulté, une fiche "coup de pouce" est mise à leur disposition. Cette activité est également accompagnée d'une grille d'explicitation des attendus ainsi que d'une grille d'auto-évaluation.
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AP maths et astronomie
Tout au long de l'année scolaire 2020-2021, dans le cadre de l’Accompagnement Personnalisé en mathématiques, les élèves de seconde et de première MCV/MRC du lycée professionnel Robert Schuman de Cholet ont étudié l’astronomie. Les élèves ont alors pu mobiliser leurs connaissances scientifiques et mathématiques en les appliquant à un autre domaine que leur domaine professionnel.
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aménagement d'un magasin
Une situation problème "simple" qui permet : la mobilisation de compétences chez l'élève et le travail collaboratif par mise au travail en groupe.
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activité rapide préparatoire à la notion de nombre dérivé
Ce diaporama présente aux élèves un QCM destiné à vérifier les pré-requis sur la notion de coefficient directeur, sur la variation et le maximum et minimum d'une fonction avant d'aborder la notion de nombre dérivé.
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