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L'approche générale
Les programmes de langues vivantes à l’école élémentaire reposent sur trois principes clés : l’approche actionnelle (apprendre pour réaliser un projet concret), l’ancrage culturel (découvrir d’autres façons de vivre et de penser) et la progressivité des activités langagières (de la compréhension orale vers la production, l’interaction puis l’écrit). Cette rubrique propose des repères et des ressources pour mettre en œuvre ces principes de manière progressive, motivante et adaptée aux élèves des cycles 2 et 3.
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Déterminer les contenus
Cette rubrique propose des repères concrets pour choisir les contenus d’une séquence de langues au cycle 2 ou au cycle 3. À partir du projet final, il s’agit d’identifier le vocabulaire, les formulations et les éléments culturels nécessaires, de prévoir une trace adaptée et de tenir compte des aspects phonologiques. Des conseils pratiques et une carte heuristique vous aident à organiser ces contenus de manière claire et réaliste, afin que tous les élèves puissent les mobiliser efficacement.
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Concours vidéo INRS "Santé et sécurité au travail : Lycéens pro/apprentis : à vos caméras !"
L’INRS (Institut national de recherche et de sécurité) organise en partenariat avec la CCMSA (Caisse centrale de la mutualité sociale agricole) la 14e édition du concours vidéo « santé et sécurité au travail : de l’école au travail ».
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Chaine Podeduc de l’académie de Nantes
Des vidéos d'une durée d'environ cinq minutes à destination d'enseignants du premier et second degré.
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Séminaire ProFAN-transfert
Une délégation de l'académie de Nantes a participé durant 4 jours au séminaire du dispositif ProFAN-transfert sur Bordeaux du 17 au 20 octobre 2023.
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Journée de formation académique
Le 4 février 2026 aura lieu la journée académique Égalité Filles-Garçons
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Découvrez les ressources du "Campus pour les Lycées" et du Collège de France pour enseigner les SES avec l’IA
Une plateforme innovante pour intégrer l’intelligence artificielle dans l’enseignement des sciences économiques et sociales, avec des outils pédagogiques clés en main et des vidéos tutorielles.
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Organiser les apprentissages
Pour que les élèves progressent en langues, il est essentiel de suivre une démarche structurée et progressive. Cette rubrique propose des repères pour concevoir des séquences cohérentes, en articulant compréhension, répétition, production et interaction orales. Des conseils pratiques et des exemples d’activités vous aident à construire des séances motivantes, adaptées au niveau des élèves et favorisant une réelle appropriation du langage.
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