Espace pédagogique

Comment aborder la dissertation ? Blaise Benoit

Comment aborder la dissertation au début de l'année scolaire avec nos élèves ? Le texte proposé tente de réfléchir l'articulation entre l'enchaînement des leçons et l'initiation à la dissertation. Cette étude présente plusieurs documents d'accompagnement à faire travailler aux élèves.

Ressource associée



[titre2;Droits]
Le Code de la propriété intellectuelle interdit les copies ou reproductions destinées à une utilisation collective.
Toute représentation ou reproduction intégrale ou partielle faite par quelque procédé que ce soit, sans le consentement de l'auteur ou de ses ayants cause, est illicite et constitue une contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle.                                  
Le titulaire des droits autorise toutefois la reproduction et la représentation des vidéos, des audios ici proposés à titre de copie privée  ou a des fins d'enseignement et de recherche et en dehors de toute utilisation lucrative. Ceci, sous réserve que soient indiqués clairement le nom de l'auteur, de l'éditeur et la source  tels que signalés dans le présent document.
IDDN

Information(s) pédagogique(s)

Niveau :
tous niveaux
Type pédagogique :
démarche pédagogique
Public visé :
non précisé, enseignant
Contexte d'usage :
non précisé
Référence aux programmes :
La raison et le réel - La politique  - La liberté

Fichier joint

Fichier .pdf

Ressources associées