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De l'exclusion à l'École pour tous : l’évolution du système éducatif français dans la prise en compte des élèves à besoins éducatifs particuliers
L’École inclusive représente une transformation profonde du système éducatif français, héritier des principes de la IIIᵉ République. Initialement structuré autour de filières distinctes, ce système a longtemps réservé aux élèves en situation de handicap un parcours spécifique au sein d’établissements spécialisés, séparés de l’école ordinaire. Aujourd’hui, sous l’impulsion des engagements internationaux et des avancées législatives, cette logique a évolué : il ne s’agit plus seulement d’intégrer les élèves en situation de handicap dans l’école, mais de repenser l’école pour qu’elle soit accessible à tous
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Newsletter Sciences à l'école - Février/Mars 2026
Lettre d'information n°86 - Février/Mars 2026 : - ASTRO à l’École - Une nouvelle vague d’équipement ! - COSMOS à l’École - Des stages de formation au CERN et au GANIL - Concours CGENIAL - Finales académiques - MÉTÉO à l’École : De nouvelles stations déployées !
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Chant - Who took the cookie from the cookie jar?
Cette ressource propose une exploitation pédagogique d’une chanson traditionnelle anglophone pour travailler le rythme, l’intonation et l’interaction orale. À travers une démarche progressive, les élèves découvrent, mémorisent et réinvestissent des structures interrogatives simples en anglais, tout en développant leur sens du rythme. L’activité aboutit à une mise en scène collective, sous forme de jeu chanté favorisant la participation et l’interaction.
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