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Orientation et visite en lycée, le club Python visite le numérique en technologie au lycée Livet
Dans le cadre d'un club Python, les élèves de collège sont initiés par l'enseignant de mathématiques à la programmation. Afin de voir comment la pensée informatique est ensuite déployée dans différentes spécialités au lycée et de se projeter dans leur orientation, les élèves ont eu droit à un parcours de découverte.
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Les Dimanches, un film de Alauda Ruíz de Azúa
Les Dimanches, un film de Alauda Ruíz de Azúa - 2026 - Espagne, France - 118 min - avec Blanca Soroa, Patricia López Arnaiz, Juan Minujín
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Enseignement bilingue et dispositifs intensifs
Cette page présente une vue d’ensemble des dispositifs linguistiques déployés au sein de l’académie de Nantes, visant à offrir aux élèves un contact renforcé avec les langues et les cultures du monde. Elle met en lumière la diversité des parcours existants, dont le déploiement peut varier selon les départements, et en explicite les objectifs, les principes communs et les spécificités, dans une logique de cohérence académique et de lisibilité pour l’ensemble de la communauté éducative.
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Besoin de formation risques et sécurité niveau 1
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Ressources pédagogiques
Ressources pédagogiques pour les langues vivantes à l’école Cette rubrique met à disposition des enseignants des séquences « clés en main », des outils pour la phonologie, des activités prêtes à l’emploi et des supports culturels variés (jeux, comptines, albums…). Elle propose aussi des ressources spécifiques pour l’EMILE, afin d’accompagner la mise en œuvre d’un enseignement vivant, culturellement riche et adapté à la diversité des classes.
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Logigramme pour la création de compte élève
Les questions à se poser avant de créer des comptes élèves dans une application en ligne
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Réunion enseignants - Musée Dobrée
Découvrir l'offre du musée Dobrée, Nantes.
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Petite fabrique "Géosciences Sarthe"
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Phonologie de l'anglais pour le premier degré
Phonologie de l’anglais : un outil pour l’auto-formation des enseignants Ce dossier aide les professeurs des écoles à mieux comprendre et pratiquer la phonologie de l’anglais. Il présente les principales différences avec le français (accentuation, intonation, phonèmes…) et propose des exercices d’écoute et de prononciation, ainsi qu’un répertoire de classroom English pour la classe. Conçu comme une ressource d’auto-formation, il vise à renforcer la confiance et la justesse de l’enseignant dans ses usages oraux.
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