Dernières ressources pédagogiques Enseignement scientifique intersciences

Enseignement scientifique

• Webinaire sur la nomenclature socioprofessionnelle
• les missions de la défense nationale à travers les images et les films produits par l’ECPAD
• Advent in Deutschland (Stationenarbeit)
• Osterwerkstatt (Stationenarbeit)
• Une création, un territoire
• Éléa : Utilisation de l'expression de la force gravitationnelle
• 2de_Axe 4 : Défis et transitions / Klimagerechtigkeit
• Projet eTwinning : « Lo que nos une y lo que nos hace diferentes »
• classe inversée, IA et composition autour du thème conclusif : les frontières internes et externes de l'UE
• Vocabulaire de l'environnement
• Comment intégrer des molécules animées dans Éléa ?
• Femmes en esclavage
• La Loire face aux risques industriels, technologiques et environnementaux
• La Loire face aux risques industriels, technologiques et environnementaux
• Escape game sur les civilisations précolombiennes
• Projet Erasmus+/eTwinning « Cruce de culturas »
• Défendre le cadre démocratique : sécurité et défense nationale
• Séquence Let's be a team
• Ornements en relief
• Paysage tactile
• Adverbes
• Argumentieren und seine Meinung äußern
• articulations du discours logique
• autorisation
• Comparaison présent et prétérit
• conjuguer au présent
• da(r) + préposition : annonce et reprise
• Déclinaisons
• interrogation globale et partielle
• les conjugaisons en allemand
• les nationalités
• les nombres
• Locatif et directif
• Méthodo_BTS SAM_compte-rendu de texte
• Méthodo_BTS SAM_compte-rendu de vidéo
• Méthodo_décrire une image
• Méthodo_expression écrite
• Passif allemand
• Syntaxe allemande
• Wann Wenn Als
• informations sur le métier
• informations sur les Concours Enseignant Histoire Géographie
• L'Expo-Quiz, kézaco ?
• Guide académique pour les laboratoires de technologie au collège
• Une séance EVARS sur le consentement : Histoire d'Abi.
• Ressources pour travailler la thématique de l’édition 2025-2026 du CNRD
• Administrateur / Administratrice réseau
• Algorithme des k plus proches voisins
• Challenge - Robot maqueen
• Club Python
• Cyber sécurité
• Cybersécurité
• Évaluer des projets en NSI
• Fond d'écran
• Journée de partage des pratiques
• Les décodeuse du numérique
• Les études en informatique dans les lycées
• Les rendez-vous de l'informatique 2023-2024
• Liaison SNT NSI
• Mini projet - choixpeau magique
• Mini projet - open data
• Modélisation d'une plante
• Musée et NSI
• Parking
• Pourquoi choisir NSI au bac ?
• Projet première
• Récursivité en mode débranché
• Scrum et coopération
• Structures de liste et de pile
• Technique du fond vert
• Un capteur de CO2
• Un devoir avec une intelligence artificielle
• la Loire-Atlantique: une échelle territoriale pour comprendre un milieu valorisé et protégé
• Quels liens entre SNT CRCN PIX ?
• Capytale
• Quelques réflexions autour de ChatGPT
• Propositions d'activités sur Courir
• Guide de l'assistant de langue espagnole 2025-2026
• Lettre Edunum langues vivantes n°42
• Escape Game Verloren
• Hundertwasser
• Le jeu en classe de langue, un levier pédagogique
• Les situations professionnelles en Interlangue
• Rittersport
• Werbung und Marken
• Faire de l'évaluation une démarche pédagogique au service de la réussite des élèves
• l'intégration des CPS dans l'enseignement de l'HGEMC
• GRAF "Grand Oral"
• séquence mutualisée - "Travailler avec les plateformes numériques : quel impact sur l’emploi et les conditions de travail ?"
• fiches-synthèse de séquence (cycles 3 et 4)
• séquence mutualisée : "comprendre comment le numérique brouille les frontières du travail"
• Je filme ma formation : bac STL Biotechnologies
• Autour de la main - pistes EAC
• Webinaire "Éléa pour les Lettres" n°1 : l'étude de la langue
• Les mégafeux
• Les normes : outils majeurs des métiers des bioindustries et de la bioproduction
• Les libertés et les droits fondamentaux
• E3D, chauffage et économie d'énergie
• Webinaire: les nouveaux programmes de lycée
• Construire des grilles d'évaluation avec l'IA

• Webinaire sur la nomenclature socioprofessionnelle
• les missions de la défense nationale à travers les images et les films produits par l’ECPAD
• Advent in Deutschland (Stationenarbeit)
• Osterwerkstatt (Stationenarbeit)
• Une création, un territoire
• Éléa : Utilisation de l'expression de la force gravitationnelle
• 2de_Axe 4 : Défis et transitions / Klimagerechtigkeit
• Projet eTwinning : « Lo que nos une y lo que nos hace diferentes »
• classe inversée, IA et composition autour du thème conclusif : les frontières internes et externes de l'UE
• Vocabulaire de l'environnement
• Comment intégrer des molécules animées dans Éléa ?
• Femmes en esclavage
• La Loire face aux risques industriels, technologiques et environnementaux
• La Loire face aux risques industriels, technologiques et environnementaux
• Escape game sur les civilisations précolombiennes
• Projet Erasmus+/eTwinning « Cruce de culturas »
• Défendre le cadre démocratique : sécurité et défense nationale
• Séquence Let's be a team
• Ornements en relief
• Paysage tactile
• Adverbes
• Argumentieren und seine Meinung äußern
• articulations du discours logique
• autorisation
• Comparaison présent et prétérit
• conjuguer au présent
• da(r) + préposition : annonce et reprise
• Déclinaisons
• interrogation globale et partielle
• les conjugaisons en allemand
• les nationalités
• les nombres
• Locatif et directif
• Méthodo_BTS SAM_compte-rendu de texte
• Méthodo_BTS SAM_compte-rendu de vidéo
• Méthodo_décrire une image
• Méthodo_expression écrite
• Passif allemand
• Syntaxe allemande
• Wann Wenn Als
• informations sur le métier
• informations sur les Concours Enseignant Histoire Géographie
• L'Expo-Quiz, kézaco ?
• Guide académique pour les laboratoires de technologie au collège
• Une séance EVARS sur le consentement : Histoire d'Abi.
• Ressources pour travailler la thématique de l’édition 2025-2026 du CNRD
• Administrateur / Administratrice réseau
• Algorithme des k plus proches voisins
• Challenge - Robot maqueen
• Club Python
• Cyber sécurité
• Cybersécurité
• Évaluer des projets en NSI
• Fond d'écran
• Journée de partage des pratiques
• Les décodeuse du numérique
• Les études en informatique dans les lycées
• Les rendez-vous de l'informatique 2023-2024
• Liaison SNT NSI
• Mini projet - choixpeau magique
• Mini projet - open data
• Modélisation d'une plante
• Musée et NSI
• Parking
• Pourquoi choisir NSI au bac ?
• Projet première
• Récursivité en mode débranché
• Scrum et coopération
• Structures de liste et de pile
• Technique du fond vert
• Un capteur de CO2
• Un devoir avec une intelligence artificielle
• la Loire-Atlantique: une échelle territoriale pour comprendre un milieu valorisé et protégé
• Quels liens entre SNT CRCN PIX ?
• Capytale
• Quelques réflexions autour de ChatGPT
• Propositions d'activités sur Courir
• Guide de l'assistant de langue espagnole 2025-2026
• Lettre Edunum langues vivantes n°42
• Escape Game Verloren
• Hundertwasser
• Le jeu en classe de langue, un levier pédagogique
• Les situations professionnelles en Interlangue
• Rittersport
• Werbung und Marken
• Faire de l'évaluation une démarche pédagogique au service de la réussite des élèves
• l'intégration des CPS dans l'enseignement de l'HGEMC
• GRAF "Grand Oral"
• séquence mutualisée - "Travailler avec les plateformes numériques : quel impact sur l’emploi et les conditions de travail ?"
• fiches-synthèse de séquence (cycles 3 et 4)
• séquence mutualisée : "comprendre comment le numérique brouille les frontières du travail"
• Je filme ma formation : bac STL Biotechnologies
• Autour de la main - pistes EAC
• Webinaire "Éléa pour les Lettres" n°1 : l'étude de la langue
• Les mégafeux
• Les normes : outils majeurs des métiers des bioindustries et de la bioproduction
• Les libertés et les droits fondamentaux
• E3D, chauffage et économie d'énergie
• Webinaire: les nouveaux programmes de lycée
• Construire des grilles d'évaluation avec l'IA

d'autres ressources : 

	Outil exemple programmation enseignement scientifique
	Les mardis de l’enseignement scientifique en classe de terminale juin 2020
	Des animations, simulations et vidéos sur PC ac-Nantes
	Des ressources sur culture sciences physiques

Si vous rencontrez des liens inactifs, merci d'envoyer un message aux webmestres via le formulaire suivant : contact webmestre