lettres et numérique - toutes les ressources pédagogiques
- Webinaire "Éléa pour les Lettres" n°1 : l'étude de la langue
- La phrase et les propositions
- L’interrogation soulève bien des questions
- Apprends à danser avec Éléa : la phrase en 3 temps - étape 3
- Apprends à danser avec Éléa : la phrase en 3 temps - étapes 1 et 2
- Portrait d’un aventurier ou d’une aventurière - Étudier la langue avec le numérique en contexte d’écriture
- Si l’IA m’était contée : un élève de collège peut-il réviser sa grammaire et sa conjugaison avec l’Intelligence Artificielle ? Enjeux et problématiques.
- Préparer l’exercice de réécriture avec Éléa
- Travailler la dictée du DNB avec Éléa
- Préparer une dictée avec ÉLÉA
- Cauchemar grammatical : identifier les noms dans un récit
- Comment mener à plusieurs la lecture parallèle d’une même œuvre en confrontant les différents avis pour ensuite présenter à la classe le fruit de cette réflexion ?
- Réaliser une page de présentation discutée sur Victor Hugo à l’aide d’Elyco (outil « Page »)
- Défi Homophone
- Évaluer la lecture cursive à l’aide de l’outil mots croisés d’e-lyco
- Création d'un documentaire vidéo de révisions en 1ère HLP
- Écrire, imaginer, créer en confinement
- Continuité pédagogique et numérique en Lettres : Préparer l'oral d'EAF
- L'aventure d'un projet : Conception d’une émission de webradio en classe de 4e (1ère partie)
- Continuité pédagogique et numérique en Lettres : Rédiger un journal de confinement avec ses élèves en mêlant Lettres et Histoire
- L'aventure d'un projet : Conception d’une émission de webradio en classe de 4e (2ème partie)
- L'aventure d'un projet : Conception d’une émission de webradio en classe de 4e (dernière partie)
- Ma ville en acrostiche : un projet d'écriture collaborative
- déclarations d'amour rêvées et illustrées
- slow motion poétique : ralentir le temps pour saisir le mouvement
- facettes numériques du romantisme : réaliser une exposition virtuelle pour explorer un mouvement littéraire et construire une culture artistique
- l’utopie d’un lycée humaniste idéal : défense et illustration numérique
- #JourSansE : tweeter avec Perec
- liens hypertextes, zone hypersensible
- le livre, hier, aujourd'hui, demain : de l’enquête à la réalisation d’un reportage multimédia
- L’Ecole des femmes de Molière #JourSansE : une réécriture sous contraintes pour favoriser l’appropriation de la pièce et interroger ses enjeux
- chroniques e-maginaires : l'écriture collaborative au service d'un projet interdisciplinaire
- réaliser un carnet d'enquête numérique pour écrire une nouvelle réaliste
- hyperlittérature en ICN autour du roman Au revoir là-haut
- Alcools 2.0 : créer un recueil poétique numérique
- en lisant en écrivant un récit de Jules Verne avec le numérique
- pratiquer un atelier d'écriture numérique créative en projet annuel
- atelier d'écriture numérique créative : se dire, se lire, s’écrire, s’inventer
- atelier d'écriture numérique créative : explorer les espaces
- mathématiques et poésie : un mariage réussi
- une bande-son pour un "roman bruyant" : Madame Bovary
- une bande-son pour un "roman bruyant" : Madame Bovary
- analyser les personnages de La Peste d'Albert Camus avec les réseaux sociaux
- écrire, une (re)naissance ? Lire et écrire des fragments d’un récit d’enfance avec Prezi
- mettre en scène un extrait de L'Avare par un travail sur les didascalies
- 1984 de George Orwell : un roman d'apprentissage aux médias et à l'image (du télécran à nos écrans)
- créer un livre audio : écrire et enregistrer un récit de chevalerie
- exploiter une exposition virtuelle de la BNF pour créer un carnet oriental
- le diaporama comme aide à la prise de parole organisée
- reprendre une traduction d'élève avec un diaporama
- TICE et lecture d’un texte authentique en Langues et Cultures de l'Antiquité
- Joconde(s) etc.
- panorama de l'art : un site pour l'histoire des arts
- création d'un documentaire vidéo
- le visio-enseignement en lettres classiques
- écrire un conte en classe de sixième
- la mise en page comme proposition de lecture d'un texte
- réaliser un exposé en utilisant un diaporama
- apprentissage du vocabulaire latin avec le Gaffiot en ligne
- enrichir son récit grâce à la presse locale, la publicité et les chansons
- la nature des mots
- lecture du texte latin
- journal ou blog de classe : une trace écrite du cours
- Un jour mon prince me bloguera
- un roman historique écrit par des collégiens
- Créer un livre audio avec Audacity et le publier sur un blog
- utiliser une application wiki pour faire écrire les élèves
- réaliser un blog en classe de français
- réalisation d'un site Internet avec des élèves : "Les Contes rouges" de Marcel Aymé
