projets scientifiques, techniques et culturels
à la une
Cette édition anniversaire sera organisée du 1er au 11 octobre en France métropolitaine.
Elle aura pour thème « Eurêka, l’émotion de la découverte ».
Site de la Fête de la Science : https://www.fetedelascience.fr/
Les inspecteurs vous seraient reconnaissants si vous pouviez les informer de vos actions mises en oeuvre dans ce cadre. Vous pouvez télécharger et compléter une fiche action pour décrire le projet mis en place. Envoyez-là ensuite aux inspecteurs.
comment mettre des projets ''en route'' ?
La démarche peut provenir de l'initiative d'un enseignant ou d'une équipe pédagogique mais cela peut être à l'occasion d'un évènement. Différents concours et manifestations (C Génial, Kangourou, semaine des mathématiques, Rallye 49, Challenge Kart-Cross ...) offrent aux élèves la possibilité de montrer leurs talents et leur imagination tout en développant des compétences transversales (maîtrise de la langue) et disciplinaires. La participation à ces manifestations et concours permet au professeur, entre autres, d'enrichir sa pratique par la pédagogie de projet.
la semaine des mathématiques
L'objectif est de montrer à tous les élèves des écoles, collèges et lycées ainsi qu'à leurs parents, une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques.
Toutes les informations sont sur Eduscol.
Les objectifs :
Proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques ;
Insister sur l'importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne ;
Présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines ;
Développer chez les élèves le goût de l'effort, la persévérance, la volonté de progresser, le respect des autres, de soi et des règles ;
Montrer que la pratique des mathématiques peut être source d'émotions de nature esthétique afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité.
les jeux-concours ouverts aux élèves
Voici une liste de jeux-concours non exhaustive qui favorisent la réflexion, le travail interdisciplinaire et la mise en œuvre des compétences de manière générale (vous pouvez cliquer sur leur nom pour atteindre le site de l'organisateur) :
• Le concours Castor (du 7 novembre au 5 décembre 2021)
Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique.
• Le concours Al-Kindi de cryptanalyse
Le concours Al-Kindi de cryptanalyse est une nouvelle compétition qui porte sur l’art de déchiffrer les codes secrets.
• Kangourou des mathématiques (jeudi 18 mars 2021)
Réunissant plus de 6 millions de jeunes dans le monde, ce jeu est destiné à vulgariser les mathématiques sous une forme ludique. Voici par exemple le sujet 2019 à destination des LP : sujet 2019 Lycée pro
• C génial !
Le Concours C.Génial a pour objectif de promouvoir l’enseignement des sciences et des techniques dans les collèges et lycées, par la sélection de projets d’équipes réunissant les élèves et leurs enseignants.
ressources pédagogiques
les dernières ressources pédagogiques
- Nouvelles ressources en physique-chimie 1è et Tle Pro
- Activité python autour d'un jeu de société
- Vidéos de problèmes ouverts en cours de mathématiques
- Étude d'un dissipateur d'énergie
- Co-intervention - une maison de pécheur
- CCF CAP sciences physiques: Portable perdu au fond de la piscine.
- CCF - CAP - Mathématiques - Partage d'un terrain
- Enquête scientifique
- Étude de pose d'ouvertures (Bac Pro Menuiserie Alu Bois)
- Étude de pose dun bardage bois et d'un parquet (Bac Pro Menuisier Agenceur)
- Traçage d'un réseau hydraulique (CAP Electricité/Installation sanitaire)
- Équation premier degré
- Moyenne d'une série statistique
- Usage du numérique en chimie
- co-intervention
- Enclos moutons
- Capteurs et électricité
- Commencer l'algorithmique et Python en Bac Pro et en CAP
- Création de QCM dans E-Lyco par les élèves en mathématiques-sciences
- Auto-évaluation/Co-évaluation
- Exemple de projet
- Quelques pistes pour différencier
- Construction de figures geométriques
- Recherche sur les produits chimiques
- Réalisation d'un projet
- Représentations vivantes de fonctions
- Simulations de tirages aléatoires avec GeoGebra
- Exemple de différenciation prenant en compte les élèves allophones en mathématiques
- Utiliser le jeu en CAP pour mémoriser
- Évaluation différenciée !
- Bilan détaillé et suivi des évaluations
- Carte de résolution d’activité pour l’auto-évaluation
- Différencier l'évaluation
- Évaluer pour (se) rendre compte
- Explicitation des attendus
- une boîte de pop corn svp !
- Démographie à Cholet !
- l'escalade en toute sécurité !
- Pas de portable au volant !
- Problème de lave-vaisselle
- Projet bateau Pop Pop
- Wedding cake
- Enduit gratté d'une maison
- Financement d'un voyage à Paris.
- Balade en bateau
- Choisir un composteur adapté
- Production de panneaux de bois
- AP maths et astronomie
- Betterave sucrière et taux de sucre
- Nombre de barreaux sur une balustrade
- Recherche en groupe : comment calculer une fonction dérivée?
- Une loupe compte-fil
- aménagement d'un magasin
- activité rapide préparatoire à la notion de nombre dérivé
- Le marathon de Nantes (CCF)
- Gare aux baïnes !
- cinéma municipal le Kid
- aborder la structure de la matière en 3 Prépa Pro
- Comprendre les énoncés et les consignes
- Évaluation ciblée en optique
- introduction probabilité
- La pièce magique
- Le problème de la bataille de Hastings
- Qui paie le mieux ?
- Retapisser le mur de sa chambre, pas si simple !
- Découverte de GeoGebra4 et de Google Sketchup
- Qu’est-ce qu’une fonction " logarithme " ?
- Questions ouvertes
- Fauteuil
- Problèmes
- Statistiques et probabilités
- Plan de cuisine
- Rénovation d'un moulin
- Simulation DNB
- Devis paysagiste pour plantation
- L'aventure de l'électricité
- Les produits chimiques
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