En classe - Toutes les ressources
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De l'écrit mobile sur les murs
Utiliser l'écrit pour préparer la verbalisation, analyser, argumenter et s'exprimer.
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Bleu et d'autres bleus...
Comment tirer parti des matériaux, des gestes, des outils ?Comment la reproduction d'une œuvre permet aux élèves de se concentrer sur la mise en œuvre des matériaux en cherchant une " expression personnelle " ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Guitare en kit ou production singulière ?
Comment l'assemblage permet-il de la cohérence, de l'unité ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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La nuit 2
La nuit (2), une séquence d'arts plastiques construite à partir d’œuvres visibles au FRAC des Pays de la Loire.
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Contre des ombres
Un travail par ateliers autour de la représentation du harcèlement
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La nuit 1
La nuit, objet graphique et poétique ? Une séquence d'arts plastiques construite à partir d'œuvres visibles au FRAC des Pays de la Loire.
Ressource pédagogique Mis à jour le
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La règle est de règle
Les effets du geste et de l'instrument.Comment utiliser la règle comme l'outil d'un dessin expressif ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Dénoncer une injustice, défendre une cause
En quoi l'enseignement des arts plastiques peut-il contribuer au Parcours citoyen des élèves ? Comment mettre en oeuvre un projet pédagogique lié à l'évars ? Comment impliquer les élèves dans une pratique plastique citoyenne ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Sensations de matériaux
Un exemple de différenciation pédagogique en arts plastiques
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Un pour tous !
Le geste personnel est-il visible dans un projet collectif ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Une image insolite
Comment fabriquer des images à partir d'images ?
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Coopérer
Quelles compétences liées à l'espace travailler à travers la coopération ?Comment travailler ensemble, s'associer pour passer du travail individuel à la réalisation commune ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Je conçois, tu réalises !
La co-création permet-elle d'interroger le statut d'auteur, d'artiste ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Je veux être une machine
Comment la mécanique d'un geste peut-elle devenir artistique ?
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Machine à dessiner
Programmer le dessin ou dessiner un programme ?
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Conseils pour débuter en arts plastiques
Quelques éléments de réflexions pour les premiers pas dans le métier
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Corps hybride
En quoi l'assemblage peut-il donner du sens à des éléments hétérogènes ?
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Le corps est la machine
Un regard décalé sur les relations entre l'homme et les outils de communication.
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Une exposition en réseau
Le déplacement d’une œuvre dans les galeries d'art à vocation pédagogique du réseau InSitu : moyen ou média d'un projet d'exposition ?
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Des livres d'artistes à emporter
Exposer des œuvres dans la galerie du collège et en emporter à la maison ?
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Progression
Comment penser et réaliser une progression de cycle ?
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D'une image à l'autre
Comment décrire une œuvre puis interpréter plastiquement cette description ?
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(Presque) Ressemblant ?
Dans quelle mesure la ressemblance est une question de création ?
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La matérialité de la peinture - séquence de cycle - 3ème
Comment travailler sur les qualités physiques et sensibles des matériaux ?
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La matérialité de la peinture- séquence de cycle - 4ème
Comment passer de la communication visuelle à l'objet pictural ?
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La reproduction comme protocole artistique
Comment la reproduction d'une image peut-elle devenir une opération artistique ?
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La ressemblance - séquence de cycle - introduction
Dans quelle mesure la reproduction d'une œuvre permet-elle l'émergence d'une dimension expressive ?
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Lorsque le cartel fait œuvre ...
En quoi le cartel "présente"-t-il une œuvre originale ?
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Rendre compte d'une émotion
Comment la couleur peut-elle présenter des valeurs symboliques et expressives ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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De l'unique dans le multiple
Comment rendre remarquable un élément dans une masse ?
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Histoires de cercles et de carrés
En quoi le geste et la forme peuvent-ils exprimer une tension narrative ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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La forme - séquence de cycle - introduction
Dans quelle mesure la forme peut-elle être une entrée en matière pour la première séquence de l'année scolaire ?
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La matérialité de la peinture - séquence de cycle - 6ème
Comment définir la matérialité de la peinture ?
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La matérialité de la peinture - séquence de cycle - introduction
Comment aborder la matérialité de la peinture de manière progressive de la 6ème à la 3ème ?
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La matérialité de la peinture- séquence de cycle - 5ème
En quoi la couleur apporte de la matérialité à la peinture ?
Ressource pédagogique Mis à jour le
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People est cerné !
Comment un élément plastique tel que le cerne peut-il enclencher une narration ?
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Quand le choix naît du hasard
Comment le hasard peut-il contraindre l'imaginaire ?
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Bataille
Questionner la représentation par des pratiques différentes à chaque îlot
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@Bey2.0
En quoi une pratique plastique peut-elle poser des questions d'ordre éthique ?
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Du geste banal au geste artistique
Le corps de l’artiste, son geste, son action.Comment l’art peut révéler de manière poétique ou critique le sens caché de nos gestes les plus élémentaires ?
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Ornements en relief
En quoi le travail du geste devient-il inspirant dans la transformation de la matière ?
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De la classe au centre d'art : rencontres avec les œuvres de Piacé-Le-Radieux
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Construire un PEAC sur le temps long du collège
Comment passer d’une série d’actions culturelles à la construction d’un parcours de l’élève ? Quelles modalités pour préparer l'épreuve orale PEAC au DNB ?
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De l’atelier à l’exposition : rencontres avec l’œuvre de Fabrice Hyber
Ressource pédagogique Mis à jour le
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Fiche projet d'enseignement culture artistique hda en arts plastiques
Quel parcours d'histoire des arts au collège ? Quelle culture artistique transmettre à l'école ? Quelles oeuvres d'art à faire découvrir, connaitre et reconnaitre aux élèves en termes d'attendus de fin d'année ? Comment penser l’articulation d’une année sur l’autre et partager entre disciplines un patrimoine artistique ?
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méthodologie pour le commentaire critique d’un document sur l’art
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Débat autour des notions des arts plastiques – un jeu de culture artistique
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serious game « Les secrets du MASC », musée d'art moderne et contemporain
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regarder à travers un objectif pour RE-découvrir son environnement
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L'exposition comme enjeu
Exposer des productions d'élèves, un enjeu pédagogique et artistique à penser ?
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la photographie - rapport au réel - le photographe et son modèle
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la parole de l'élève
La maitrise du langage et la prise de parole dans le domaine des arts plastiques
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histoire de l'art et art contemporain, une bibliographie sélective
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la métamorphose de Narcisse, mise en scène et transformation du récit d'Ovide
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l’évolution du statut de l’image dans les pratiques pédagogiques (Philippe Meirieu)
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fiche chaarp : l'événement, musée des Beaux-Arts d'Angers et de Nantes
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l'objet et la mise en scène du temps - musée des Beaux-Arts de Nantes
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l'autoportrait, un jeu de miroir ? - musée des Beaux-Arts de Nantes
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peinture, photographie, film et autres écrits sur la photographie
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à partir du musée Tatin - notre Dame toutlemonde dans le jardin des méditations
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Qu'est-ce que la sculpture. Principes et procédures, de d'Antiquité au XXe siècle
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la photographie numérique (Philippe Szechter et Jean-Lou Le Her)
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la parole de l'élève en situation d'apprentissage (Michel Perraudeau)
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défense et illustration de la notion d'arts plastiques (et de celle d'arts appliqués) (Dominique Chateau)
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le transfert des apprentissages en arts plastiques (Patrick Ducler)
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apprendre de la ville : à l'intersection de l'espace et du temps (Philippe Meirieu)
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quelques réflexions à partir de l'expression "artistique et culturelle" ( Magali Chanteux)
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le projet de l'élève en arts plastiques, du choix à l'initiative (Patrick Ducler)
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la pratique des élèves dans l'enseignement des arts plastiques (Magali Chanteux)
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le devenir de l'enseignement des arts plastiques (Gilbert Pélissier)
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